А тепер про розвиток уяви. Діти, здатні до гри уяви, мають вищий коефіцієнт інтелекту і легше переносять труднощі і, крім того, у них кращі адаптаційні можливості в процесі навчання. Процес фантазування і те, як дитина мислить і діє у своєму фантастичному світі, відібражає його мислення і поведінку в реальному житті. Ми можемо заглянути у внутрішній світ дитини через його фантазії: що приховано в нім, чого він уникає і що можна чекати від нього в майбутньому.
ЧАРІВНІ ОКУЛЯРИ Уява дитини від самого початку її формування має дві основні функції — пізнавальну й афективну. |
|
Влада. 4 года 5 месяцев. |