ДОШКОЛЁНОК - развитие ребенка, подготовка к школе в Киеве

За перші три роки свого життя дитина встигає пройти величезний шлях у своєму розвиткові, і на кінець третього року вона вже готова піднятися на новий щабель дитинства. 

Темп фізичного розвитку зберігається: зріст збільшується на 5—7 см, маса на 1,5—2 кг. Вдосконалюється розвиток хребта, співвідношення розмірів різних його відділів до п'яти років досягає рівнів дорослої людини. Окостеніння кінцівок уповільнене, характерним є нерівномірний розвиток різних груп мускулатури (інтенсивний розвиток мускулатури ніг щодо маси тіла є причиною високої рухової активності дітей).

Рухи рук керуються кількома механізмами:
а)   чутливість пальців забезпечує сприйняття форми, ваги, температури, шорсткості, твердості й м'якості предметів;
б)   механізм регуляції тонусу й сили скорочення м'язів дозволяє виконувати рухи точно й швидко;
в)   кінетична (рухова) пам'ять забезпечує автоматизацію навичок;
г) зір і мислення дозволяють дитині: орієнтуватися в розташуванні предметів у просторі, оцінювати їхні параметри; виконувати цілеспрямовані рухи; планувати й виправляти помилки (такі, як одягатися не за сезоном тощо).

Основою розвитку відчуттів у дитини є її дійові зв'язки із зовнішнім світом, які спричиняються до вдосконалення аналітико-синтетичної діяльності її аналізаторів. Ці зв'язки скеровуються тією чи іншою мірою дорослими. У процесі виховання підвищується здатність аналізаторів диференціювати різні властивості явищ навколишнього світу, вдосконалюється їх синтезуюча діяльність. Це стосується усіх без винятку відчуттів, особливо зорових, слухових, дотикових і кінестетичних.

У 3—4 роки зріст залишається, як і раніше, найбільш стабільним показником, що визначає рівень фізичного розвитку малюка. Щоб визначити, чи відповідає зріст вашої дитини віковим нормам, потрібно врахувати вплив спадковості.

Дітей за зростом поділяють на три типи: великий, середній, маленький.
 

Майбутній зріст дитини можна обчислити за формулою:

Комплекс ранкової гімнастики для дітей 3-6 років з гімнастичною палкою
Ходьба по кімнаті з різним положенням рук (угору, у сторони, назад). Тривалість ходьби — 1 хвилина. Голову й тулуб намагатися тримати прямо.

Комплекс ранкової гімнастики № 1
Дорослому стати на коліна, спертися руками на підлогу. На його прохання дитина повинна проповзти під ним, спираючись на коліна й передпліччя, або на животі. Виконувати 5 разів.

Ранкова гімнастика використовується для налаштовування організму дитини на робочий стан. Удома вона зазвичай повинна проводитися щоденно, у тому числі у вихідні та святкові дні за такою схемою: нетривала ходьба у бадьорому темпі або нетривалий біг у повільному темпі, потім — загальнорозвивальні вправи (зі старшими дітьми бажано з предметами), на завершення — біг у середньому або повільному темпі, який змінюється ходьбою з вправами на поновлення дихання.

Сидіння за партою, носіння сумок з підручниками стають справжнім випробуванням для хребта дитини. Тому медики стверджують, що останнім часом кількість дітей зі сколіозом значно зросла. Для розвитку сколіозу достатньо півроку, а на відновлення спини доведеться витратити не менше одного-двох років.

П'ЯТНАШКИ
Мета:  розвиток координації рухів, уміння змінювати напрямок руху.
Хід гри
Вибирають за допомогою лічилки ведучого, «п'ятнашку». Діти розбігаються. «П'ятнашка» намагається наздогнати й торкнутися рукою інших дітей.
Той, кого піймав «п'ятнашка», разом із ним ловить інших, обирається новий, хто водить, і гра триває.